Kafka

Aquí tenéis el enlace al trabajo de Franz Kafka que han realizado vuestras compañeras de BC2 María Urbano y Carolina García-Herrera Cruces
https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=d8ac70d165&view=att&th=142904abd62d7695&attid=0.1&disp=safe&zw

Estos son los fragmentos seleccionados:
De "Carta a su padre" y "La Metamorfosis"  https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=d8ac70d165&view=att&th=142904abd62d7695&attid=0.2&disp=safe&zw

Sobre el cainismo

 Recordemos los versos de Antonio Machado:

Españolito que vienes
al mundo, te guarde Dios.
Una de las dos Españas
ha de helarte el corazón

Este es un artículo de Arturo Pérez Reverte  con el significativo título "Conmigo o contra mí"  http://www.perezreverte.com/articulo/patentes-corso/774/conmigo-o-contra-mi/

Y ya que estamos con Pérez Reverte os recomiendo que veáis la entrevista que le realizó Jordi Évole en Salvados. Os puede servir para relacionar a los autores del 98 con la crisis actual.

http://www.youtube.com/watch?v=1uZpnNa6ilw

Algunos comentarios de Antonio Machado resueltos

Estos son dos comentarios  realizados por la profesora Pilar Mármol del IES Salduba, quien ha tenido la amabilidad de permitir que los comparta en mi blog con todos vosotros. Esperamos que os sirvan de ayuda.
1) La saeta
https://drive.google.com/file/d/0BwAh4Ewqw23TTFNNb1NzRVVzZjg/edit?usp=sharing

2) A un olmo seco
https://drive.google.com/file/d/0BwAh4Ewqw23TOXViQ21tQ245b28/edit?usp=sharing

Y este es el  comentario resuelto de un poema de Machado que cayó en Selectividad hace un par de años.

 https://docs.google.com/document/d/120-ooAiFv2h9W-flnaQ5Huqu966Ua-fZlX_zsYeLP6w/edit?usp=sharing

Pertenece a Poesías de la guerra de la última etapa de nuestro autor. Lo he tomado prestado del siguiente blog:
http://2bachilleratolengua.jimdo.com/comentarios-de-texto/2-algunos-comentarios-resueltos-de-la-pau/

La tierra de Alvargonzález en prosa

 Esta es la versión en prosa del largo romance que publicó A. Machado en 1912

https://docs.google.com/document/d/1pixXIUUOgXIrFwtcpVjyaoh1fr9cFm8Z0-_sS3oV600/edit?hl=es

Complementos del grupo del sujeto

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/vocativo_aposicion/vocativo_aposicion.htm

Resumen de las oraciones coordinadas

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/coordinadas/coordinadas.htm

Oraciones simples resueltas

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm

Hoja de ruta II

Para el segundo control del primer trimestre debéis preparar:

1. Comentario de texto de Antonio Machado (organización de ideas, resumen y tema, comentario crítico)

Recordad que hay que repasar la métrica (tipos de versos y estrofas) y las principales figuras retóricas.

2. Cuestiones de lengua:

-Las variedades del lenguaje.

-Las funciones del lenguaje con sus marcas lingüísticas.
-Tipología textual. Concepto de secuencia.

-Repaso de morfología (las clases de palabras variables e invariables, los tiempos verbales...)

-Las perífrasis verbales.

-Análisis sintáctico de la oración simple (complementos del grupo del del sujeto y del grupo del predicado) Prestad atención a los verbos semiatributivos, complementos predicativo y de régimen, tipos de complementos circunstanciales etc...

- Tipos de "se"

- Clasificación de la oración simple en función de su modalidad y de su estructura sintáctica (repasar las oraciones impersonales)

-Las oraciones coordinadas.

-Morfología.

3. Literatura

-Características generales de la generación del 98 y principales autores.

-La narrativa del siglo XX hasta 1939

-La lírica del siglo XX hasta 1939

-La novela

-La lírica

Por último, recordad que todo lo que explico en clase acerca de los contextos (históricos, filosóficos, socio-políticos, literarios...) aunque no constituyan una pregunta teórica independiente sirven, y mucho, para comprender y comentar los textos.

Antonio Machado. Información complementaria y comentario de textos.

En este enlace encontraréis información adicional acerca de la vida y obra del poeta. Me interesa que leáis dos apartados: el de los temas, que aparecen más desarrollados y con ejemplos, y el apartado comtextos que consta de algunos poemas comentados (tema, estructura, comentario crítico...) Como los poemas comentados son algunos de los más célebres del autor coinciden, en su mayoría, con los que hemos visto en clase; por tanto, os pueden venir muy bien para tomar ideas o como autocorrección de vuestros comentarios.

http://www.las9musas.net/sigloveinte1/g98/3Machado/machado.html

Recordad que para hacer un buen comentario es conveniente que "conozcáis" al autor, que investiguéis, que valoréis distintas fuentes. No os conforméis con las dos hojitas de información básica que os di en clase. Lectura, reflexión, disfrute?

Ánimo. Os dejo con uno de los buenos.

UN POCO DE LITERATURA UNIVERSAL. Rubén Darío

Este es el primer trabajo  de los autores que acordamos que subo al blog: Rubén Darío por vuestros compañeros de BT2 Beatriz Muñoz y Moisés Álvarez

https://docs.google.com/document/d/1ZbhyIh8B_sY9UV0lTVx7BKXhLQiyei76g1eC00DvWF8/edit?usp=sharing
Os adjunto el poema que tan amablemente recitaron al alimón en clase "A Margarita Debayle", un poema que sintetiza a la perfección el espíritu del primer Darío.

A MARGARITA DEBAYLE

Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar;
yo siento
en el alma una alondra cantar:
tu acento.
Margarita, te voy a contar
un cuento.

Éste era un rey que tenía
un palacio de diamantes,
una tienda hecha del día
y un rebaño de elefantes,

un kiosko de malaquita,
un gran manto de tisú,
y una gentil princesita,
tan bonita,
Margarita,
tan bonita como tú.

Una tarde la princesa
vió una estrella aparecer;
la princesa era traviesa
y la quiso ir a coger.

La quería para hacerla
decorar un prendedor,
con un verso y una perla,
y una pluma y una flor.

Las princesas primorosas
se parecen mucho a ti:
cortan lirios, cortan rosas,
cortan astros. Son así.

Pues se fué la niña bella,
bajo el cielo y sobre el mar,
a cortar la blanca estrella
que la hacía suspirar.

Y siguió camino arriba,
por la luna y más allá;
mas lo malo es que ella iba
sin permiso del papá.

Cuando estuvo ya de vuelta
de los parques del Señor,
se miraba toda envuelta
en un dulce resplandor.

Y el rey dijo: "¿Qué te has hecho?
Te he buscado y no te hallé;
y ¿qué tienes en el pecho,
que encendido se te ve?"

La princesa no mentía.
Y así, dijo la verdad:
"Fuí a cortar la estrella mía
a la azul inmensidad."

Y el rey clama: "¿No te he dicho
que el azul no hay que tocar?
¡Qué locura! ¡Qué capricho!
El Señor se va a enojar."

Y dice ella: "No hubo intento;
yo me fuí no sé por qué;
por las olas y en el viento
fuí a la estrella y la corté."

Y el papá dice enojado:
"Un castigo has de tener:
vuelve al cielo, y lo robado
vas ahora a devolver."

La princesa se entristece
por su dulce flor de luz,
cuando entonces aparece
sonriendo el Buen Jesús.

Y así dice: "En mis campiñas
esa rosa le ofrecí:
son mis flores de las niñas
que al soñar piensan en mí."

Viste el rey ropas brillantes,
y luego hace desfilar
cuatrocientos elefantes
a la orilla de la mar.

La princesita está bella,
pues ya tiene el prendedor
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.

Margarita, está linda la mar,
y el viento
lleva esencia sutil de azahar:
tu aliento.

Ya que lejos de mí vas a estar,
guarda, niña, un gentil pensamiento
al que un día te quiso contar
un cuento. 

A. Machado. Poemas recitados y canciones

Cuanto más se lea a un autor mejor  se le conoce, como es lógico; pero si os cansa la lectura y preferís que os reciten los poemas podéis encontrar una buena selección en el enlace correspondiente de la página palabra virtual.

Si queréis que os los canten hay muchas opciones. Un clásico es el disco de Serrat  Dedicado a Antonio Machado. Algunas canciones, como  Cantares, La saeta o Retrato, creo que siguen resultando (a pesar del tiempo y esa musiquilla de guateque sesentero) realmente conmovedoras. Este es el enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=XOdwLe4bI6w

Documentales sobre Antonio Machado

Es muy recomendable que veáis algún documental de la vida y obra de Antonio Machado. Hay muchísimos. A mí, de los que he visto,  me gustan especialmente estos dos:

Documental "Con nombre propio. Antonio Machado" (Cap. 1/2) http://www.youtube.com/watch?v=ur6BHl7BH9I  y (cap. 2/2): http://www.youtube.com/watch?v=HvPmnhyidUI

Documental sobre Antonio Machado "Soñando caminos" (I) http://www.youtube.com/watch?v=caKhLpDMW4U

y "Soñando caminos" (II) http://www.youtube.com/watch?v=LaKPTVuA9EA

El primero porque es bastante didáctico y puede servir como introducción al autor y el segundo, más moderno, conviene verlo cuando ya conozcáis bien al poeta, a modo de colofón.

Para los que no estéis dispuestos a dedicar 60 minutos de vuestra vida  a ver estas cosas, mirad, al menos, este vídeo de dos minutos en el que se cuenta su boda con Leonor.

http://www.youtube.com/watch?v=VZG6COgtAPs

La historia no contada de Estados Unidos por Oliver Stone

Aquí tenéis un enlace a uno de los documentales de Oliver Stone que hemos comentado hoy en clase, por si a alguien le interesa la visión del cineasta sobre la historia reciente de los Estados Unidos. Os recuerdo que el tema surgíó por el declarado antiimperialismo de Rubén Darío, autor nicaragüense,como sabéis.
Este es el último de una serie de 10, el resto están también en youtube y en Rtve a la carta

http://www.youtube.com/watch?v=V_Oe39ki3yk

Cincuenta años sin Luis Cernuda

Si el hombre pudiera decir lo que ama...

Si el hombre pudiera decir lo que ama,
si el hombre pudiera levantar su amor por el cielo
como una nube en la luz; 
si como muros que se derrumban, 
para saludar la verdad erguida en medio, 
pudiera derrumbar su cuerpo, 
dejando sólo la verdad de su amor,
la verdad de sí mismo,
que no se llama gloria, fortuna o ambición, 
sino amor o deseo, 
yo sería aquel que imaginaba;
aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos 
proclama ante los hombres la verdad ignorada,
la verdad de su amor verdadero.

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien
cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;
alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina
por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,
y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu 
como leños perdidos que el mar anega o levanta
libremente, con la libertad del amor, 
la única libertad que me exalta,
la única libertad por que muero. 

Tú justificas mi existencia:
si no te conozco, no he vivido;
si muero sin conocerte, no muero,  porque no he vivido.

Introducción al Modernismo Literario

Como ejercicio previo al estudio del Modernismo Literario es conveniente que os introduzcáis en las principales corrientes estéticas de la segunda mitad del siglo XIX. Parnasianismo, decadentismo, simbolismo, etc... son movimientos, principalmente poéticos, que comparten su voluntad de rebeldía ante el sistema establecido y buscan una nueva forma de expresión vital y artística.

El cambio de rumbo que marcará este heterogéneo grupo de autores sentará las bases de la modernidad literaria.

Para empezar, podéis ir leyendo la segunda parte del tema 11 de vuestro libro de texto y estos enlaces de la wikipedia:

http://es.wikipedia.org/wiki/Decadentismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Simbolismo

A partir de estas lecturas os propongo la siguiente actividad:

Compara el decadentismo, el malditismo, el simbolismo o el parnasianismo con algún colectivo contracultural (del mundo de la música, de la literatura, del cine...) que mantenga una actitud provocadora ante el "establishment". Busca semejanzas y diferencias.

Sobre el control de noviembre.

Hola a tod@s:
Un par de cosas antes del examen: La entrada Hoja de ruta está actualizada y quienes os estéis estudiando Unamuno por los apuntes de la Profesora Raquel Pelayo os podéis mirar el 98 también por ahí, que está muy bien.

 Nada más. Feliz tostón. Ya no os doy más el susodicho.